2016年，在全國27個城市展開線下調研，同時，結合新東方前途出國每年服務數萬學生的數據樣本，深入呈現了中國學生在選擇各國、各學習階段的國際教育時的諸多特征。

　　從學歷層次看，2016年度調研的受訪者中處于小學階段的比例為3%，中學為18%，本科學歷為41%，研究生和博士的比例為38%。

受訪者學歷分布

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　　根據受訪者的調研情況來看，有留學計劃的占比居多，占比為46%；想留學但缺乏條件的占比為31%；暫時沒有留學計劃的占比為23%。

受訪者是否留學分布情況

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　　留學目標和就業目標更加明確。相比去年，在留學目的地選擇中，對“教育水平”和“國家綜合實力”的考慮占比明顯下降，“國家文化”這一比較感性的留學因素正在上升、“語言環境”這一比較實際的留學因素也在上升。同時，學生在“感性”的同時依然保持“理性”，更加重視出國留學最直觀的“語言能力提高”這一優勢。同時，留學人群對“未來就業前景”與“提升外語能力”的需求較2015年都有所提升，對于留學的目的有了更明確的態度。拓展國際視野與學習國外的先進知識一直是出國留學的主要目的與2015年相比，留學目的更加實際。

出國留學目的

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