中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng)訊：據(jù)北京中經(jīng)先略投資咨詢中心預(yù)計，未來5—10年中國教育培訓(xùn)市場潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出3000多億的市場，并且每年以30%的速度增長，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次，在大中城市的中小學(xué)生在可后會接受各種各樣的培訓(xùn)輔導(dǎo)，這是巨大的市場。

　　中國的教育培訓(xùn)處于起步的階段，雖然教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)以萬計，但是資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)，教育培訓(xùn)業(yè)是尚未開發(fā)的領(lǐng)域，而中小生培訓(xùn)教育面臨著一定的困難。比如說人才匱乏、教學(xué)力量薄弱等問題。在經(jīng)濟危機面前，或者種種困難面前很難快速發(fā)展。

　　2012年，是“十二五”規(guī)劃的開局之年也是全面落實國家中長期發(fā)展綱要的第二年，國家對教育的重視程度加強了，各種教育政策出臺，各種新理念在教育行業(yè)蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，不但學(xué)校管理信息化取得了發(fā)展，而且線上課堂與線下教學(xué)更加相得益彰，現(xiàn)代教育理念正在沖擊著傳統(tǒng)的教育模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好被越來越多的關(guān)注到。

　　在國內(nèi)課外輔導(dǎo)機構(gòu)都已經(jīng)初具規(guī)模，在操作模式上初步可以分為網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)和實體教育機構(gòu)兩大類，存在著各自的優(yōu)勢和弊端。網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)目前國內(nèi)的大家都知道，實體機構(gòu)可能會多一些。教育部“十二五”國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要中也是加快教育信息化建設(shè)的明確要求，2012年初教育部為此專門成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)教育信息化辦公室，作為領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機構(gòu)具體負(fù)責(zé)教學(xué)和發(fā)展。

　　總的來講，教育培訓(xùn)市場前景是無限的，隨著社會人才競爭的日趨激烈，人們將把更多的收入和投資投向教育培訓(xùn)，這既是社會的需求，也相應(yīng)擴大了教育投資的源泉。培訓(xùn)教育也是未來投資的熱點，全國教育培訓(xùn)市場潛力巨大，市縣級城市培訓(xùn)市場急需開發(fā)。