1月9日，由中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的《3—8歲兒童閱讀能力評估》團體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布會在京舉行。

　　據(jù)介紹，該標(biāo)準(zhǔn)以兒童身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，結(jié)合教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》等政策文件，廣泛借鑒兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等多領(lǐng)域的理論經(jīng)驗和研究成果，為兒童提供更精準(zhǔn)、更適宜的閱讀指導(dǎo)，助力其閱讀能力的高效提升和核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。“每個指標(biāo)都設(shè)置了詳細(xì)的評估細(xì)則以及評估星級，這標(biāo)志著兒童閱讀能力評估體系由定性化評估邁向可定量化評價階段�！敝袊鴷�刊發(fā)行業(yè)協(xié)會理事長艾立民在致辭中表示。

　　北京師范大學(xué)教授李燕芳在介紹3—8歲兒童閱讀能力評估工具時指出，標(biāo)準(zhǔn)明確提出了不同年齡段兒童的閱讀能力要求，它為教育工作者提供了清晰明確的兒童閱讀能力評估指標(biāo)和方法，使教師能夠更準(zhǔn)確地了解每個孩子的閱讀水平和特點，從而制定個性化的閱讀教學(xué)計劃和指導(dǎo)策略，提高閱讀教育的針對性和實效性。

　　據(jù)了解，此活動由中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會少年兒童分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)研制與應(yīng)用實驗室、北京師范大學(xué)出版社（集團）有限公司承辦。（唐婕）

　　 轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)