近日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),該《綱要》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。

2025年1月18日。在時(shí)代與國(guó)家發(fā)展的需求引領(lǐng)下,由香港高等教育科技學(xué)院、深圳市公共關(guān)系管理培訓(xùn)學(xué)院、大連科技大學(xué)、廣東開放大學(xué)、廣東理工大學(xué)、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西理工學(xué)院、贛西科技職業(yè)學(xué)院等高校,伊登軟件等上市企業(yè),君和文化、中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)粵港澳大灣區(qū)分會(huì)、上海市國(guó)家外貿(mào)轉(zhuǎn)型出口基地(汽車及零部件)、江西大明文化等機(jī)構(gòu),于香港高等教育科技學(xué)院舉辦了“一帶一路職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟2025年首次論壇“。

會(huì)議期間,校方、企業(yè)方及產(chǎn)業(yè)方共同針對(duì)構(gòu)建產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系展開了深入討論。

論壇開始,首先由主持人,聯(lián)盟內(nèi)地事務(wù)處副處長(zhǎng)張帆先生請(qǐng)出香港生產(chǎn)力局首席創(chuàng)新總監(jiān)張梓昌博士首先發(fā)言,張梓昌博士介紹了香港生產(chǎn)力居對(duì)職業(yè)教育對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵促進(jìn)作用做了主題發(fā)言。

香港高等教育科技學(xué)院校長(zhǎng)、一帶一路職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟輪值主席劉建德院士發(fā)表了題為《一帶一路職業(yè)教育的發(fā)展》的主題演講,展示了高科院與其他國(guó)家在學(xué)科共建、教師互訪以及學(xué)生交流等方面的合作情況。

廣州開放大學(xué)和廣東理工學(xué)院圍繞其國(guó)家級(jí)學(xué)科——智能康養(yǎng)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了詳盡闡述,分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)。香港上市公司伊登軟件董事長(zhǎng)就教育數(shù)字化展開了深入探討,深圳市公共關(guān)系管理培訓(xùn)學(xué)院校長(zhǎng)助理冼博士對(duì)職業(yè)教育體系中的中國(guó)史哲學(xué)進(jìn)行了闡述,江西理工學(xué)院校長(zhǎng)助理樂(lè)博士分享了《提升學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容。由香港高等教育科技學(xué)院客座教授、聯(lián)盟秘書長(zhǎng)傅瑛女士匯報(bào)了2025年職業(yè)教育聯(lián)盟的工作開展計(jì)劃,各發(fā)起單位進(jìn)行了討論并予以通過(guò)。

同時(shí),在本次論壇上,一帶一路職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟在各學(xué)校共同發(fā)起設(shè)立了“學(xué)術(shù)中心”,聯(lián)盟秘書長(zhǎng)傅瑛為各學(xué)校頒發(fā)了“共建學(xué)術(shù)中心”匾牌。

聯(lián)盟計(jì)劃依托“共建學(xué)術(shù)中心”,在各個(gè)學(xué)校開展“教師交流”“學(xué)生交流”“國(guó)際交流”“產(chǎn)業(yè)中心”等具體工作。此外,秘書長(zhǎng)傅瑛還對(duì)去年聯(lián)盟發(fā)起的大陸教師與香港高科園的教師互訪活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),展示了豐碩的交流成果。2024年,高科院的“教師進(jìn)修計(jì)劃”接待了內(nèi)地十余所各類院校的上百位教師,“內(nèi)地學(xué)生工作坊”為近300名內(nèi)地各級(jí)職業(yè)院校的在校學(xué)生提供了了解香港高校教學(xué)方式的良好交流平臺(tái)。

聯(lián)盟為實(shí)現(xiàn)“職業(yè)教育系統(tǒng)能力”的提升,制定了具體步驟,包括構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)且獨(dú)具特色的職業(yè)教育課程體系、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍體系以及開放互鑒的國(guó)際合作體系,以期實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)院系統(tǒng)能力的躍升。

最后,所有與會(huì)嘉賓共同展望,在2025-2035年期間,將致力于建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才,為一帶一路中國(guó)職業(yè)教育、人才及產(chǎn)業(yè)的出海貢獻(xiàn)力量。

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