以學教育相信在日常工作中，大家經常也會遇到很多事情，需要花費很多時間去處理，這時候，做好時間管理就變得尤為重要，否則，很容易變成“瞎忙”!而能幫助你的時間管理好幫手倒計時和鬧鐘，你習慣用它們嗎?

以學教育相信鬧鐘有被很多人使用，即使在午休時刻，以學教育也能在辦公室時長聽見鬧鐘的聲音，以此來規劃好自己的睡眠時間。而倒計時卻普遍會用的少一些。

以學教育在寫內容的時候，會經常用到倒計時，這樣可以在心中定一個鬧鐘，來掌握內容撰寫的進度，慢了就適當提提速;一些小伙伴也會用在運動中，尤其堅持不下去的時候，倒計時更能給人力量。

其次是隨處可見的便利貼。每個人在工作中絕對不會只有一件事情，當很多事情出現的時候，不妨將它們一一列出來，在完成后打鉤。最方便的就是便利貼，貼在電腦一角、貼在桌子邊，從而更好的提醒。

但對于很多人而言，清單的作用可能更偏重于記憶，不漏做，不忘做。距離真正的高效，可能還需要輔助其他的工具。

以學教育建議大家還可以使用四象限來進行合理規劃。四象限管理法，就是按照事情的輕重緩急對事情進行梳理排序，越著急越重要的事情就先做，不著急但重要的事情則按照規劃來進行推進。

若是當所有事情似乎都緊急的情況下，不妨直接按照事情所交付日期來進行排序，這樣處理下來，既能合理安排，又能提升效率。

最后是番茄工作法，其實就是專注工作一段時間，接著短暫休息的一種工作方法。

工作時間和休息時間并非絕對固定，可以根據每個人需完成工作的實際情況來進行。為了更好的提升專注力，在使用番茄工作法時，需要盡量做到拒絕誘惑，一段時間做一件事情，根據計劃的時間長短，安排各項事情的落地。

如果在一段時間里，你的工作非常忙碌，讓你疲憊不堪，可結果卻總是差強人意，在分析自我能力與工作安排合理性之外，時間管理是需要分析的重要方面。

即使以上四種都不適用，以學教育覺得但只要找到合適自己的，并真正起到效果，那就是正確的。

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