華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園

這所扎根粵港澳大灣區(qū)熱土的農(nóng)林特色“雙一流”高校,始終堅(jiān)持以立德樹人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新和行業(yè)領(lǐng)軍“兩型”人才,加快建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué),為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化和建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)華農(nóng)力量。

百年積淀,筑牢強(qiáng)國興農(nóng)之基

華南農(nóng)大的辦學(xué)歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗(yàn)場及附設(shè)農(nóng)業(yè)講習(xí)所。1952年全國高校院系調(diào)整時(shí),由中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院、嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學(xué)院,隸屬農(nóng)業(yè)部主管。1979年,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列為全國重點(diǎn)高等學(xué)校。1984年,更名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2000年國家深化高校管理體制改革,華南農(nóng)大劃歸廣東省主管;2015年整體進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)行列,2022年入選國家“雙一流”建設(shè)高校。

今年11月10日,華南農(nóng)大即將迎來辦學(xué)115周年。她從一所廣廈高樓皆無的農(nóng)業(yè)專門學(xué)校,嬗變?yōu)橐赞r(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)為優(yōu)勢,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育殿堂,育成30多萬優(yōu)秀人才。

“三鏈”融合,培養(yǎng)卓越農(nóng)林人才

一片小小的南粵“小綠葉”,如何跨越山海、蝶變成邊疆百姓致富的“金產(chǎn)業(yè)”?在剛剛結(jié)束的2024年中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽全國總決賽上,來自華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的“援藏粵茶”項(xiàng)目斬獲“青年紅色筑夢之旅”賽道金獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員巫澤慧、蔡嘉俊同學(xué)講述了他們克服高原反應(yīng)等種種困難,將“茶中香水”潮州單叢種植到平均海拔1200米的西藏墨脫,幫助藏民脫貧致富的故事。

華南農(nóng)大“援藏粵茶”團(tuán)隊(duì)學(xué)生在茶廠調(diào)研

聚焦西藏墨脫縣茶產(chǎn)業(yè),“援藏粵茶”團(tuán)隊(duì)制定出高海拔區(qū)域茶樹種植幫扶體系,創(chuàng)新性種植單叢茶2500畝,并成功推廣至全國多地,為治邊穩(wěn)邊興邊及鄉(xiāng)村茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。“我們將以此為動(dòng)力,積極投身農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中貢獻(xiàn)青春力量!”巫澤慧表示。

如何培養(yǎng)更多像“援藏粵茶”一樣知農(nóng)愛農(nóng)、學(xué)以致用的卓越農(nóng)林人才,是華南農(nóng)大一直探索的改革方向。據(jù)介紹,近年來,學(xué)校著力打造一流人才培養(yǎng)體系,圍繞“產(chǎn)業(yè)鏈”部署“人才鏈”“創(chuàng)新鏈”,探索超常規(guī)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新和行業(yè)領(lǐng)軍“兩型”人才。

作為鄉(xiāng)村振興的“人才搖籃”,華南農(nóng)大依托“新農(nóng)科”建設(shè),以國家級(jí)科研平臺(tái)和重大項(xiàng)目為載體,構(gòu)建“學(xué)科大類-專業(yè)平臺(tái)-多元?jiǎng)?chuàng)新”的培養(yǎng)體系。如依托作物學(xué)一流學(xué)科,探索新農(nóng)科“3+1+4”的“本-博”貫通式拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以學(xué)校老校長、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員命名創(chuàng)辦“盧永根書院”,打造全員導(dǎo)師制、榮譽(yù)課程體系、社區(qū)書院平臺(tái)、實(shí)踐訓(xùn)練周等特色品牌。

為培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才,學(xué)校以產(chǎn)教融合平臺(tái)為紐帶,通過師資互聘、平臺(tái)共建、項(xiàng)目共研、技術(shù)共推等機(jī)制,在人才共育方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教協(xié)同。如本科層次開設(shè)“溫氏班”“索菲亞班”“大北農(nóng)創(chuàng)新班”等多個(gè)企業(yè)特色班,設(shè)立農(nóng)業(yè)碩士“興農(nóng)”創(chuàng)新班,實(shí)現(xiàn)人才“訂單式”培養(yǎng)。

頂天立地,寫好鄉(xiāng)村振興大文章

種質(zhì)資源是農(nóng)業(yè)的“核心芯片”,是國家的戰(zhàn)略性資源。華南農(nóng)大聚焦“四個(gè)面向”,強(qiáng)化作物學(xué)一流學(xué)科建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)有組織的科研創(chuàng)新,在水稻雜交制種、高產(chǎn)鮮食玉米種質(zhì)創(chuàng)制、南方大豆精準(zhǔn)育種等領(lǐng)域取得新突破。

今年以來,學(xué)校先后成立節(jié)水抗旱稻綠色產(chǎn)業(yè)研究院、南方大豆創(chuàng)新研究院,圍繞節(jié)水抗旱稻選育推廣和“北豆南移”提高大豆自給率,推動(dòng)解決撂荒地復(fù)耕復(fù)墾等問題,助力國家糧食安全。

學(xué)校還建設(shè)了廣東省畜禽種質(zhì)資源庫和國家區(qū)域性畜禽基因庫,合作組建了廣東種業(yè)集團(tuán)、廣東畜禽種業(yè)集團(tuán);促進(jìn)全省荔枝優(yōu)質(zhì)品種覆蓋率從40%提高到45%,助力廣東省創(chuàng)優(yōu)質(zhì)香稻雙季高產(chǎn)紀(jì)錄。

近年來,學(xué)校獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)16項(xiàng),實(shí)現(xiàn)國家科技進(jìn)步、技術(shù)發(fā)明和自然科學(xué)三大獎(jiǎng)全覆蓋。建好了“科研高地”,如何發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢,推動(dòng)師生將論文寫在祖國大地上?華南農(nóng)大組建了一支“科技尖兵”隊(duì)伍,先后選派科技特派團(tuán)、科技特派員、農(nóng)技推廣輕騎兵等1900余人次,深入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)一線,助力破解產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展難題,打造“永根科技站”,成為“專家團(tuán)隊(duì)+農(nóng)業(yè)企業(yè)”的創(chuàng)新聯(lián)合體。

中國工程院院士、華南農(nóng)大教授羅錫文領(lǐng)銜的無人農(nóng)場團(tuán)隊(duì)在河源萬綠智慧農(nóng)場開展作業(yè)演示

在老師們的帶領(lǐng)下,大學(xué)生們也積極投身鄉(xiāng)村,今年以來,751支青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊(duì)、近萬名學(xué)子深入南粵21個(gè)地市1500多個(gè)村莊的田間地頭,把“大思政課堂”搬進(jìn)鄉(xiāng)村振興一線,聚焦嶺南特色產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)、文化創(chuàng)意和保育、鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)和公共服務(wù)等領(lǐng)域開展調(diào)研、大數(shù)據(jù)收集和深度分析,形成一手調(diào)研報(bào)告,助推廣東農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

“學(xué)校舉辦辦學(xué)115周年系列活動(dòng),通過校慶活動(dòng)與學(xué)校中心工作深度融合、同向發(fā)力,達(dá)到了校園面貌有新變化、辦學(xué)事業(yè)有新發(fā)展、資源匯集有新突破、社會(huì)形象有新提升的效果。”華南農(nóng)大黨委書記李鳳亮表示,學(xué)校將立足新起點(diǎn),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路、改革創(chuàng)新之路、開放合作之路、科學(xué)治理之路,圍繞推進(jìn)全鄉(xiāng)全面振興,聚焦服務(wù)“百千萬工程”和綠美廣東生態(tài)建設(shè),積極探索教育、科技、人才良性循環(huán)的華農(nóng)路徑,厚植農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力生發(fā)的沃土,培養(yǎng)更多卓越農(nóng)林人才,產(chǎn)出更高多水平、可轉(zhuǎn)化的農(nóng)業(yè)科技成果。

華南農(nóng)大校長薛紅衛(wèi)介紹,學(xué)校將把“跨出農(nóng)興農(nóng)”作為重要立足點(diǎn),把“綜合性+國際化”作為重要切入點(diǎn),把“學(xué)科交叉融合”作為重要著力點(diǎn),加快改革學(xué)校現(xiàn)代治理體系、農(nóng)業(yè)教育體系、科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)體系和社會(huì)服務(wù)體系,統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)村全面振興等國家重大戰(zhàn)略的能力。

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