近日，浙江省教育廳、省委機構(gòu)編制委員會辦公室、省財政廳、省人力資源和社會保障廳共同發(fā)布《關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》，進一步擴大城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶數(shù)量。到2022年，全省鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)區(qū)的公辦義務(wù)教育學(xué)校將實現(xiàn)教共體全覆蓋，最終形成全省域“城鄉(xiāng)教共體、均衡又優(yōu)質(zhì)”的浙江方案。

　　作為全國基礎(chǔ)教育排頭兵，我省在基礎(chǔ)教育不斷提質(zhì)的同時，一直在為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而努力。以均衡和優(yōu)質(zhì)為發(fā)力點，我省此前已開始探索打造城鄉(xiāng)教育共同體，以城帶鄉(xiāng)結(jié)對幫扶，并大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”。

　　一根網(wǎng)線、兩塊屏幕串聯(lián)起了紹興市魯迅小學(xué)和開化縣齊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的課堂。除了有同步的教學(xué)內(nèi)容，兩校還實現(xiàn)了特色課程和實踐活動等方面的資源共享。名校的幫扶讓齊溪鎮(zhèn)小實現(xiàn)了快速發(fā)展，這兩年，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。“家長和社會的滿意度提升了，外流的生源也回來了。”校長吳章德興奮地說。

　　記者了解到，截至目前，我省已實現(xiàn)所有縣（市、區(qū)）參與結(jié)對幫扶和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校受援結(jié)對兩個全覆蓋，全省共有3000余所、1600余對城鄉(xiāng)學(xué)校參與結(jié)對幫扶，有效撬動學(xué)校生源、師資、資源的均衡分布。通過城鄉(xiāng)同步課堂、遠程專遞課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等形式，結(jié)對學(xué)校“同師同法同培養(yǎng)”，教育資源公共服務(wù)體系基本形成，我省初步建成教育大資源共享格局，推動城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　為讓優(yōu)秀人才下得去、留得住，2016年起，我省還實施了“縣管校聘”改革，促進更多優(yōu)秀校長、教師往農(nóng)村流動。2017年至2019年，全省有1788名校領(lǐng)導(dǎo)和4710名骨干教師從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流到農(nóng)村小學(xué)和薄弱學(xué)校。

　　與此同時，我省還確定19個基礎(chǔ)教育發(fā)展水平相對薄弱地區(qū)為重點幫扶縣，采用定期督查、限期整改等方式，督促地方政府通過一校一策，加大投入，整改提升。此外，通過實施第四輪“山海協(xié)作”戰(zhàn)略，發(fā)動省內(nèi)56個經(jīng)濟、教育相對發(fā)達的縣（市、區(qū)）對口支援29個教育薄弱地區(qū)。

　　從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”，其背后折射的是教育理念的深刻變革。2020年，我省出臺義務(wù)教育階段學(xué)校“公民同招”“民辦學(xué)校報名人數(shù)超過招生人數(shù)實施100%搖號”等新政，讓公辦民辦學(xué)校站在同一起跑線上。杭州夏衍初級中學(xué)校長樓英娟做了一個統(tǒng)計：往年，該校兩所對口小學(xué)前端15%左右的優(yōu)質(zhì)學(xué)生會流失。而新政落地后，該校初一新生中，優(yōu)質(zhì)生源的流失降至5%左右。“我發(fā)現(xiàn)老師們的工作積極性和成就感都提升了。而學(xué)生們能夠接觸到更多不同特質(zhì)的同學(xué)，也讓‘同伴教育’變得更有利于學(xué)生的全面成長。”樓英娟表示。

　　如今，我省義務(wù)教育學(xué)校校際差異系數(shù)控制在0.3以內(nèi)，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已走在全國前列。2019年10月，海鹽縣和寧波市江北區(qū)面對國家教育督導(dǎo)組的實地核查，交出一份出色的答卷，成為全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。“十三五”期間，全省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達標(biāo)率達98.04%，城鄉(xiāng)基本實現(xiàn)校校標(biāo)準(zhǔn)化。

　　進入“十四五”新發(fā)展階段，對照浙江“重要窗口”新目標(biāo)新定位，未來5年內(nèi)，我省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平將高位提升，力爭50%以上的縣（市、區(qū)）創(chuàng)建為全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），為“讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”而繼續(xù)不懈努力。（記者 紀(jì)馭亞 通訊員 方柔嘉）

　　 轉(zhuǎn)自：浙江日報