在全球化深入發(fā)展的時代，國與國之間相互依存日益加深，更多中國企業(yè)、中國文化紛紛加入“出海”進程中，多語言的人才培養(yǎng)模式也將隨之創(chuàng)新。為應對當下時代的快速發(fā)展，數(shù)字技術的不斷革新，傳神語聯(lián)自2009年起，持續(xù)深化校企合作領域，與國內(nèi)上百所高校共建翻譯實驗室、實習基地，并持續(xù)在高校開辦講座。將數(shù)十年累積的翻譯素材和高質(zhì)量語料植入到教學和實訓中，方便師生針對各垂直行業(yè)進行翻譯教學和模擬實訓。

擴大語言領域人才，傳神語聯(lián)助力提升語言建設意識

人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。當前，我國進入了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程。中共中央政治局第三十次集體學習中，強調(diào)要加強高校學科建設和后備人才培養(yǎng)，提升國際傳播理論研究水平。

基于時代發(fā)展的需求，鏈接多方資源，培養(yǎng)一批適應新時代國際傳播需要的人才隊伍，為提升國家國際傳播能力奠定堅實的基礎，逐步擴大建設語言能力的意識，讓更多優(yōu)秀人才參與到建設國家語言能力的隊伍當中，為傳播中國聲音作出貢獻。

在教育信息化成為高校翻譯專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要手段背景下，傳神語聯(lián)采用人工智能+區(qū)塊鏈+大數(shù)據(jù)技術等創(chuàng)新技術，自主研發(fā)傳神語聯(lián)智能翻譯教學與創(chuàng)新實踐平臺，結合外語教學和外語綜合應用型人才培養(yǎng)的需求，覆蓋外語翻譯教學和實踐的全場景應用。通過產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新育人模式，推動語言服務行業(yè)緊缺的高級人才培養(yǎng)，面向未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢積極布局“教育創(chuàng)享+”生態(tài)圈。

傳神語聯(lián)自主研發(fā)教學實踐平臺，積極布局教育創(chuàng)享生態(tài)圈

“傳神語聯(lián)智能翻譯教學與創(chuàng)新實踐平臺”由翻譯教學平臺、翻譯實訓平臺、翻譯實踐平臺三個部分構成，整體覆蓋教學、實訓、實踐、實習四個環(huán)節(jié)。項目平臺支持十多個語種的教學實訓內(nèi)容，可模擬翻譯行業(yè)眾多場景，為實踐提供支撐。在教學上，網(wǎng)絡化的教學空間可幫助老師進行課程管理、課件上載、統(tǒng)計與分析作業(yè)等，在翻譯過程中，老師也可將指導信息和答疑信息公告給整個班級。在學生實踐能力培養(yǎng)方面，通過運用平臺軟件的學習，可強化學生的雙語應用能力、CAT工具應用能力，讓學生感受整個翻譯及項目管理過程，體驗實際崗位角色和職能，掌握翻譯相關理論知識的實踐運用。

目前，“傳神語聯(lián)智能翻譯教學與創(chuàng)新實踐平臺”已為全國上百所高校提供智能翻譯教學實訓服務，每年使用平臺的學生數(shù)量近萬人，獲得了高校師生廣泛的好評和認可。傳神語聯(lián)通過與高校持續(xù)的合作，深化產(chǎn)教融合，全面創(chuàng)新語言人才培養(yǎng)模式，提升新時代的語言人才培養(yǎng)能力。截至2021年，傳神語聯(lián)與高校合作協(xié)同育人項目數(shù)量已達40+。

隨著科技的進步，實踐教學是培養(yǎng)翻譯專業(yè)學生翻譯實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。“傳神語聯(lián)智能翻譯教學與創(chuàng)新實踐平臺”作為連接校園與社會的實踐橋梁，為構建數(shù)據(jù)化知識庫，創(chuàng)設職業(yè)化實訓平臺，提高翻譯專業(yè)學生社會職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力提供了可行性方案。未來，傳神語聯(lián)也將持續(xù)深化校企合作，通過技術賦能、匯聚資源等方式不斷賦能教育領域，助力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀語言人才。

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