隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育管理逐漸形成了相對獨立的體系,并與傳統(tǒng)教育管理互補(bǔ)互促、形成合力。網(wǎng)絡(luò)時代的到來和移動互聯(lián)網(wǎng)的全面興起,傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展是大勢所趨,這給我們鐵路的黨員教育管理帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在互聯(lián)網(wǎng)時代順勢而為的創(chuàng)新黨員教育管理工作形式,探索出工作的新途徑、新方法,發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+” 黨員教育管理工作實效,值得我們思考。

一、傳統(tǒng)模式下鐵路行業(yè)黨員教育管理中存在的主要問題

1.日常學(xué)習(xí)不主動,思想政治素質(zhì)不高。部分黨員因 “夜間天窗忙,白天雜事多”等原因參加黨的組織生活的積極性不強(qiáng),認(rèn)為政治理論對實際工作的作用不大,在日常學(xué)習(xí)中重業(yè)務(wù)技術(shù)、輕政治理論。部分黨員認(rèn)為政治理論枯燥乏味,學(xué)習(xí)僅局限于規(guī)定內(nèi)容,滿足于完成規(guī)定動作,沒有真正學(xué)起來、學(xué)進(jìn)去。通過政治理論測試、面對面提問發(fā)現(xiàn),有的黨員對黨章黨規(guī)黨紀(jì)不熟悉,對黨的組織生活制度掌握不全面,理論知識十分匱乏。

2.組織生活質(zhì)量不高,黨支部教育黨員的作用不明顯。個別班組黨支部組織生活流于形式,領(lǐng)學(xué)時照本宣科,集中討論質(zhì)量不高,沒有結(jié)合工作生活實際深入剖析。部分黨員參加“三會一課”時注意力不集中,人到心未到,沒有真正把自己擺進(jìn)去。個別偏遠(yuǎn)班組、值守點黨員因工作性質(zhì)特殊,參加組織生活次數(shù)有限,黨性錘煉力度不足,對黨員身份的認(rèn)同感不強(qiáng),黨員意識淡薄。

3.黨性觀念不強(qiáng),缺乏紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。部分黨員缺乏堅定的理想信念,對黨中央政策掌握不夠,對待網(wǎng)絡(luò)信息辨識能力不強(qiáng),缺乏思考,對待不當(dāng)言論聽之任之,不能旗幟鮮明地表明立場。有的黨員紀(jì)律意識不強(qiáng),遇事不請假、不報告,對黨支部布置的工作推進(jìn)緩慢,甚至拖延不辦,對黨組織分配的任務(wù)不能自覺主動承擔(dān),甚至討價還價。有的黨員不了解集團(tuán)公司和段改革發(fā)展的形勢和要求,缺乏將企業(yè)發(fā)展扛在肩上的擔(dān)當(dāng)意識,在規(guī)范經(jīng)營、嚴(yán)格管理過程中滿腹牢騷,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的正能量。
    二、對互聯(lián)網(wǎng)黨員教育管理的探索

1.用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源,打造黨員教育新平臺。針對黨員學(xué)習(xí)不主動,部分黨員參加集中學(xué)習(xí)困難的實際,可充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺便捷性、滲透性、吸引力強(qiáng)的特點,把運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺作為深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想、推動學(xué)習(xí)型隊伍建設(shè)的重要舉措。一是搭建學(xué)習(xí)架構(gòu)。積極構(gòu)建“站段黨委—黨總支—班組黨支部”三級學(xué)習(xí)組織架構(gòu),設(shè)立學(xué)習(xí)管理員,建立健全黨員學(xué)習(xí)督促、交流研討、評比競賽、定期考評制度,明確紀(jì)律要求和工作責(zé)任,確保一級抓一級、層層抓落實。二是拓展學(xué)習(xí)渠道。段黨委理論中心組充分利用學(xué)習(xí)平臺豐富資源,將觀看學(xué)習(xí)強(qiáng)國專題片引入中心組集體學(xué)習(xí),把視頻形式的權(quán)威解讀與晤談形式的交流研討結(jié)合起來,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。各基層黨支部靈活使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺內(nèi)設(shè)板塊和功能,開展“挑戰(zhàn)答題”線上比武、抽考“專項答題”主要考點、倡導(dǎo)“曬”學(xué)習(xí)積分等一系列活動,建立微信學(xué)習(xí)群開設(shè)微型黨課、轉(zhuǎn)載理論文章、報道黨建動態(tài)、分享典型案例,有效拓展黨員學(xué)習(xí)渠道。三是營造學(xué)習(xí)氛圍。定期公布黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分情況,選樹先進(jìn)典型,通過正面宣傳加油鼓勁,大力營造崇尚學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2.深化“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,促進(jìn)黨組織功能新提升。 “互聯(lián)網(wǎng)+黨建”教育模式,能有效突破人員、場地、時間的限制,通過網(wǎng)絡(luò)平臺及時、快捷開展黨員學(xué)習(xí)教育,能夠有效解決鐵路基層黨支部學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一難、黨員集中難的突出問題,讓學(xué)習(xí)走進(jìn)一線、融入生活。一是開展常態(tài)學(xué)習(xí)。著力在深化“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”思維上下功夫,以“微教育”學(xué)理論、漲知識、強(qiáng)素質(zhì),充分發(fā)揮“微信公眾號”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、微信工作群組在信息發(fā)布、政策宣講、熱點事件解析等方面的優(yōu)勢,利用圖文并茂的形式、豐富多彩的內(nèi)容,引導(dǎo)黨員利用“碎片化”時間開展常態(tài)化學(xué)習(xí),在不知不覺中完成“充電續(xù)航”。二是創(chuàng)新應(yīng)用平臺。積極探索利用手機(jī)APP開展黨費交納和組織關(guān)系管理工作,解決沿線黨支部現(xiàn)金繳納黨費困難,微信繳納黨費不合規(guī)的問題,同時杜絕段內(nèi)黨員轉(zhuǎn)支部因倒班、距離較遠(yuǎn)、時效性差等原因造成黨費漏繳現(xiàn)象的發(fā)生。三是線上廣泛運(yùn)用。在疫情期間,各級黨組織可充分利用騰訊會議 、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“視頻會議”功能,開展網(wǎng)上“三會一課”、非涉密業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流分享學(xué)習(xí)心得等,在避免人員聚集的前提下提升了組織生活的時效性、參與率和感染力,使理論學(xué)習(xí)更有深度,交流研討更加有溫度。

3.實施“互聯(lián)網(wǎng)+”教育,強(qiáng)化黨員管理新陣地。互聯(lián)網(wǎng)能有效化解基層黨支部管理的常見難題,拓寬了黨員教育管理“半徑”,為黨員隊伍管理提供了有力抓手,解決部分班組黨支部組織生活流于形式、質(zhì)量不高的問題。一是發(fā)揮網(wǎng)格管理職能。站段黨委可創(chuàng)新實施“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)格化”隊伍教育管理模式,將黨員按照黨支部、黨小組劃分為若干網(wǎng)格小組,設(shè)立管理員、監(jiān)督員、信息員,具體落實黨員的日常教育管理工作,實現(xiàn)隊伍管理“扁平化”。二是健全網(wǎng)格管理制度。設(shè)置小單元網(wǎng)格小組,建立健全線上“定期報告、定期點名、定期培訓(xùn)、定期抽查、定期分析、定期督查”六項制度和“互相管理、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)”三互小組機(jī)制,優(yōu)化 “大數(shù)據(jù)+網(wǎng)上督察”功能,不斷提升隊伍線上監(jiān)督管理能力和水平。三是落實網(wǎng)格管理責(zé)任。以網(wǎng)格小組為單元開展視頻會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等線上活動,黨總支(支部)書記、委員每周巡回參加各網(wǎng)格小組會議,每月巡回各組上微黨課,黨委委員定期參加聯(lián)系點黨支部網(wǎng)格小組會議,以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”,推動黨員學(xué)習(xí)教育管理向基層延伸、向深度拓展。

三、互聯(lián)網(wǎng)黨員教育管理亟待解決的問題

1.整體統(tǒng)籌推進(jìn)平臺建設(shè)。目前各級黨組織推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的積極性很高,如果各自為政,容易出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)、數(shù)據(jù)孤島等問題。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”,應(yīng)進(jìn)一步明確“黨建宣傳新陣地、工作交流新平臺、教育管理新載體、凝聚力量新渠道、信息收集新方式、數(shù)據(jù)分析新手段”的目標(biāo)定位,強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)頂層設(shè)計,將不同平臺有效聯(lián)接起來,構(gòu)建統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮、上下聯(lián)動、運(yùn)行高效的工作格局,實現(xiàn)集團(tuán)公司內(nèi)部的“一網(wǎng)覆蓋”“同網(wǎng)管理”。比如,建設(shè)網(wǎng)上黨組織管理體系,就適合由較高層面的黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。同時,還應(yīng)量力而行、有序推進(jìn),防止和反對搞形式主義,不管具備不具備條件都一擁而上,造成人力、物力、財力的浪費。

2.處理好線上與線下的關(guān)系。黨建是從政治角度做人的思想工作,人與人之間面對面的溝通,是最有效的溝通。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”,不能只見網(wǎng)不見人,注意防止用網(wǎng)絡(luò)黨建取代實體黨建、用線上的“鍵對鍵”取代線下的“面對面”。要明確線上線下分工。一般性黨內(nèi)活動,如黨員教育管理、學(xué)習(xí)研討、工作通知、活動宣傳等,可借助互聯(lián)網(wǎng)開展。一些需要線下落實的工作,以及需要體現(xiàn)嚴(yán)肅性和儀式感的活動,比如黨內(nèi)重要政治生活,黨代會、民主(組織)生活會、談心談話、走訪困難群眾等,“面對面”必不可少。發(fā)展黨員過程中,黨支部的討論、審查,預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正談話和宣誓等,以及對黨員違紀(jì)的處理等,也不適合在網(wǎng)上進(jìn)行。同時,還要考慮到部分大齡黨員不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)辦公等問題。

3.內(nèi)容與形式要匹配。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”,應(yīng)注意避免“新瓶裝舊酒”,簡單地把線下業(yè)務(wù)搬到網(wǎng)上,采用老套的方法和手段開展網(wǎng)絡(luò)黨建,而要做到新鮮、高效、實用,讓內(nèi)容與形式匹配起來。比如,采用視頻、圖片、音頻、故事等形象的表述方法,就比單純地發(fā)放Word文檔學(xué)習(xí)的效果要好。

4.加強(qiáng)黨建平臺管理。要實施分級負(fù)責(zé)的辦法,細(xì)化各級黨組織的網(wǎng)絡(luò)黨建工作職責(zé),在黨建平臺的運(yùn)行過程中,建立明確的分工負(fù)責(zé)制度。黨組織負(fù)責(zé)人要出主意、想辦法,加強(qiáng)頂層設(shè)計,加強(qiáng)整體統(tǒng)籌,建立日常運(yùn)作和管理團(tuán)隊,吸收有熱情和有特長的黨員參與,發(fā)揮好年輕黨員的作用。建立激勵和考核制度,加強(qiáng)日常管理,堅決不能出現(xiàn)輿論導(dǎo)向方面的錯誤。

(西寧供電段 安生祿)

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