然而，父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但教育中的方法真的用好用對了嗎?

你的孩子是否已經(jīng)在多年的評判式教育中失去了前進的動力?你們善意的行為是否能得到孩子的理解?在孩子困惑低迷時，你的“幫助”是讓孩子狠狠地鎖上房門還是漸漸地打開孩子的心門?你是否不知如何和孩子相處，是否因為循循善誘的引導(dǎo)在孩子心中變?yōu)閲Z嘮叨叨而左右為難?

其實，這樣的現(xiàn)象已經(jīng)不足為奇，每個家庭在教育與溝通上多多少少都會出現(xiàn)一些問題，尤其是在孩子中考、高考這樣的關(guān)鍵時間節(jié)點。

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，或許有的父母畢業(yè)于國內(nèi)外各大名校，也許有的事業(yè)有成，是各自專業(yè)上的佼佼者，但在孩子的教育上卻并不十分專業(yè)。第一次為人父母的家長和第一次為人子的孩子都沒有專業(yè)的知識去突破認知上的局限，打破相處中的僵局，專業(yè)的心理學(xué)和教育學(xué)輔導(dǎo)變顯得十分重要!

蘇州生涯無憂教育科技有限公司，依托新高考改革，以終為始，秉承新教育理念，結(jié)合多名家庭教育、心理咨詢、生涯規(guī)劃等領(lǐng)域?qū)＜�，打造個性化、差異化的中、高考升學(xué)生涯規(guī)劃以及家庭教育咨詢服務(wù)。生涯無憂根據(jù)不同家庭的特點，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及升學(xué)規(guī)劃上的專業(yè)輔導(dǎo)，為家長提供引導(dǎo)孩子的科學(xué)方法與報考專業(yè)的政策解讀與建議，讓若干家庭找到前進的方向。

心態(tài)決定命運，消極的心態(tài)會使得學(xué)生意志消沉、萎靡不振。就讀于蘇州某高中的孫同學(xué)就是一個典型的例子，他以優(yōu)異的成績進入學(xué)校，高一、高二一直很優(yōu)秀，卻在高三出現(xiàn)了問題。周圍人帶來的壓力和高考的迷茫讓他陷入了深深地自我懷疑，信任感和認同感都出現(xiàn)了危機。生涯無憂的老師在為孫同學(xué)做完專業(yè)的學(xué)能測評、進行深入的交流后，捕捉到孫同學(xué)最大地問題在于缺乏自我認可。交流中，老師發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)文筆很好，擅長用文字表達自己;分數(shù)上無論難易，都能保持著很穩(wěn)定的優(yōu)點，通過這些細節(jié)一點點地從學(xué)識和心理上打消孫同學(xué)的自我懷疑，建立了自信。家長的心也緊緊跟隨著孩子的狀態(tài)而變化，從“他的成績我已經(jīng)很久多不看了”的無奈到被復(fù)旦大學(xué)錄取的喜悅，生涯無憂一點點填補起孩子心里的空缺，一步步搭建好父母與孩子間溝通的橋梁。解決孩子心理上的問題是取得好成績的基本保障，也是孩子德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。生涯無憂沒有功利地從分數(shù)入手解決分數(shù)問題，而是直擊問題根源，從根本上幫助孩子樹立自信，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，打下一個好成績誕生的地基。

錯誤的學(xué)習(xí)方法，會讓你事倍功半，付出的多，收獲的少，甚至還會起反作用!鄒同學(xué)因高三時成績的不斷下滑而長期焦慮，父母與老師的批判與職責(zé)讓她學(xué)習(xí)動力越來越匱乏，生涯無憂通過一對一的服務(wù)，引導(dǎo)孩子做好時間管理，讓鄒同學(xué)從消沉散亂走向積極有序，最后成功考取西交利物浦大學(xué)!原本雜亂無序的時間管理表在老師與學(xué)生的溝通后“合力”做成一張合理有序的計劃表;老師糾正了父母“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的質(zhì)疑聲，給孩子足夠的鼓勵與信任;計劃制定后，每一天的打卡與溝通喚醒了孩子深層的動力;專注力訓(xùn)練的個性化調(diào)整與升級，讓鄒同學(xué)在成績上取得了巨大的突破!家長在接受服務(wù)后的配合與老師的支持，像一個無比穩(wěn)固的托板，在鄒同學(xué)每次即將跌入深淵時，又牢牢地將她托起。生涯無憂的老師作為一個溫暖而有力的支持者，在學(xué)習(xí)中并不會一味地拿著成績單指責(zé)孩子、批判孩子、站在高處教導(dǎo)孩子，而是深入地了解孩子，找到孩子身上的學(xué)習(xí)問題、提出專業(yè)的指導(dǎo)建議并陪伴孩子一路成長與蛻變。除了時間管理、專注力管理、粗心大意等問題上的糾正，生涯無憂也在不斷探索針對具體學(xué)科的更加垂直化的學(xué)習(xí)方法，滿足偏科孩子所需。

選擇往往比分數(shù)更重要，選擇不同的高考賽道會有不同的錄取結(jié)果，選擇不同的專業(yè)會影響孩子一生的職業(yè)幸福感，選擇不同的城市與院校就會有不同的體驗與機遇!填報志愿的門道可謂一點不少，怎么選、如何填在高考后難倒了大批的學(xué)生和家長，而生涯無憂作為一個專業(yè)的團隊，對高考填報中的新舊政策，院校特點、高考數(shù)據(jù)都十分了解。老師們會根據(jù)學(xué)生的性格特點、特殊環(huán)境的變化以及未來發(fā)展等因素，與家長和學(xué)生進行深入地溝通，結(jié)合學(xué)生自身的意愿，提供雙保險、甚至多保險的擇校方案。生涯無憂的老師們都是做事嚴(yán)謹、認真負責(zé)的人，面對高校綜評的初審不斷分析挖掘?qū)W生的成績;對于復(fù)試沒有信心的同學(xué)，給予指導(dǎo)與鼓勵;強基計劃的填報也是逐一對比;高考志愿的填報作為最后一道防線，更是精心挑選;甚至在學(xué)生進入大學(xué)后，也會定期回訪。整個填報過程中，老師們與學(xué)生與家長及時溝通，步步緊跟。對于生涯無憂而言，并不糾結(jié)于不浪費每一分，更是要幫助孩子找到最適合自己的那雙“鞋”，助他走向最適合自己的路，去收獲屬于他的美麗人生。

生涯無憂，以專業(yè)和真心助力孩子蛻變高飛，用溫度和情懷協(xié)助孩子規(guī)劃，給每一個孩子每一個生命最好最高質(zhì)量的引領(lǐng)。

鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如有侵權(quán)行為，請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。