以苗族蠟染工藝為例，95 后短視頻創(chuàng)作者 “蠟染小新” 畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，利用短視頻讓這一古老的手藝走出大山。他將美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入蠟染作品，創(chuàng)作出各種富有特色的作品，通過(guò)手機(jī)屏幕向大眾展示蠟染文化的魅力。“蠟染小新”的成功，證明了新媒體在非遺文化傳承中的巨大潛力。

對(duì)于新手小白而言，創(chuàng)作出高質(zhì)量的短視頻內(nèi)容并非易事。作為量子之歌旗下的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，講真推出的《短視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》，為短視頻創(chuàng)作新手提供了一條切實(shí)可行的道路。

在內(nèi)容設(shè)置上，《短視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》涵蓋賬號(hào)定位、基礎(chǔ)知識(shí)、技巧分享、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等多維度內(nèi)容，由淺入深，從理論到實(shí)操，助力新手小白在短視頻領(lǐng)域獲得新知，逐步了解爆款視頻剪輯思路。為了照顧到不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員，讓大家都有機(jī)會(huì)跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏不掉隊(duì)，課程會(huì)將專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行模塊化拆分，并以更加通俗易懂的語(yǔ)言將知識(shí)傳遞給學(xué)員，從而降低學(xué)習(xí)門(mén)檻。為覆蓋學(xué)員不同興趣偏好，課程還包含了影視解說(shuō)、好物分享、書(shū)單號(hào)、本地團(tuán)購(gòu)等多賽道實(shí)操教學(xué)，幫助學(xué)員根據(jù)個(gè)人愛(ài)好與能力，探索出最適合自己的短視頻運(yùn)營(yíng)路徑。

在學(xué)習(xí)模式上，學(xué)員可以通過(guò)線上課的形式獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓大家突破地域限制，在家即可與老師進(jìn)行交流互動(dòng)，大幅降低學(xué)習(xí)成本的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)參與性，便于學(xué)員以更加靈活的方式掌握技能知識(shí)點(diǎn)。遇到重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，講師則會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，進(jìn)行思路拆解，進(jìn)一步幫助學(xué)員打牢知識(shí)基礎(chǔ)。此外，講師還會(huì)進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)與線上答疑，針對(duì)性解決學(xué)員學(xué)習(xí)與實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題，最大程度保障學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，將短視頻知識(shí)為己所用。

為了進(jìn)一步幫助學(xué)員降低學(xué)習(xí)門(mén)檻，講真訓(xùn)練營(yíng)還推出短視頻4.0版課程，將ChatGPT融入其中，在賽道選擇、文案生成、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化建議等方面為用戶(hù)提供幫助和建議。此外，新版課程還推出四大學(xué)習(xí)服務(wù)欄目、五大實(shí)踐工具以及主播成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助用戶(hù)在短視頻領(lǐng)域占據(jù)一席之地。

講真推出的《短視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》不僅為普通人提供了短視頻創(chuàng)作的平臺(tái)，更為非遺文化的傳承注入了新的活力。在未來(lái)，隨著短視頻領(lǐng)域的不斷發(fā)展，相信這一模式將會(huì)衍生出更多的市場(chǎng)機(jī)遇，同時(shí)也將為非遺文化的傳承和發(fā)展開(kāi)辟出更廣闊的道路。

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