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2015年兒童應(yīng)用市場十大發(fā)展趨勢預(yù)測
2015/1/7 15:31:21 來源:中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關(guān)閉】
核心提示: 除了讀書,玩耍,看電視,以及進行其他形式的娛樂和學(xué)習(xí),很多兒童同時也是在應(yīng)用軟件和數(shù)字媒體的陪伴下逐漸成長的。從最大的兒童品牌到很多嶄新的科技創(chuàng)業(yè)公司在內(nèi)的諸除了讀書,玩耍,看電視,以及進行其他形式的娛樂和學(xué)習(xí),很多兒童同時也是在應(yīng)用軟件和數(shù)字媒體的陪伴下逐漸成長的。從最大的兒童品牌到很多嶄新的科技創(chuàng)業(yè)公司在內(nèi)的諸多公司正致力于為兒童探索平板電腦和應(yīng)用軟件的潛能,那么它們?yōu)?015年做了哪些準備呢?為人父母者可以留意以下十大核心趨勢。
1.講故事應(yīng)用找到了方向:書籍、電視和游戲三合一
起初的幾波兒童應(yīng)用主要從書籍和電子書中尋找素材和靈感,至少對于講故事應(yīng)用而言是如此。兒童應(yīng)用依然可以從書籍和電子書中取材,但是創(chuàng)造和創(chuàng)新的空間也很大:應(yīng)用不僅要不比書籍做得好,而且要和書籍不一樣。
文本、動畫以及觸摸屏如何才能以新的以及吸引人的方式融合在一起呢?書籍、電視和游戲是兒童應(yīng)用的三個天下,我猜想今年將發(fā)布更多的講故事應(yīng)用,設(shè)法將這三者靈巧地結(jié)合在一起。
2.兒童也講故事
這聽起來像是一句廢話,兒童當(dāng)然講故事。但是很多書籍應(yīng)用開發(fā)商此前卻一直忽略了這一點:兒童可以敲打屏幕來和書中的人物和場景互動,但是實際的故事卻斷然保持線性發(fā)展。
今年我們將看到更多的應(yīng)用,旨在把講故事工具置于孩子之手,讓兒童創(chuàng)造它們自己的故事:無論是事先包裝好的供孩子玩耍的人物、場景以及情景集合,還是讓孩子在讀的過程中添加或者涂鴉人物的故事。
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