當(dāng)下，城市創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對各級各類人才的迫切需求前所未有，承擔(dān)培養(yǎng)高技術(shù)人才的職業(yè)教育，如何接招？上海市政府近日公布《上海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計(jì)劃（2019—2022年）》。

　　深化職教辦學(xué)體制改革

　　“面對全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，一場更大范圍、更深層次的科技革命撲面而來，與上海加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成歷史性交匯。”上海教科院研究員、上海市職業(yè)教育協(xié)會會長馬樹超說，行動計(jì)劃的清晰性前所未有。

　　值得關(guān)注的是，行動計(jì)劃提出深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，總結(jié)中職—高職貫通培養(yǎng)長期探索實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)得失，結(jié)合中職學(xué)校布局調(diào)整優(yōu)化，強(qiáng)化中高職教育一體化發(fā)展，建設(shè)一批新型（五年一貫制）職業(yè)院校，推動中高貫通人才培養(yǎng)由中職、高職雙主體實(shí)施向新型職業(yè)院校單一主體轉(zhuǎn)變。在大學(xué)學(xué)段，則是建立健全應(yīng)用型大學(xué)分類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將評價(jià)結(jié)果與投入力度掛鉤，引導(dǎo)應(yīng)用型大學(xué)堅(jiān)定職業(yè)教育辦學(xué)定位。

　　在專業(yè)設(shè)置上，則要求進(jìn)一步對接上海產(chǎn)業(yè)地圖，優(yōu)化布局，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)區(qū)域有需求、行業(yè)有地位、國內(nèi)有影響的專業(yè)（群）建設(shè)。值得一提的是“點(diǎn)名”要求，加緊集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及養(yǎng)老、護(hù)理、學(xué)前教育等民生領(lǐng)域的專業(yè)布局，調(diào)整關(guān)閉部分不符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要或重復(fù)設(shè)置率高的專業(yè)點(diǎn)。

　　指標(biāo)體系可操作可考核

　　在新聞發(fā)布會上，市教委職教處處長王磊舉出計(jì)劃中的一組數(shù)據(jù)：到2022年，建設(shè)若干以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心任務(wù)、專業(yè)設(shè)置緊密契合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的地方高水平應(yīng)用型大學(xué)；重點(diǎn)打造2—4所國際一流的高職院校，建設(shè)10—15個具有引領(lǐng)作用的標(biāo)桿專業(yè)（群）；新建10所左右新型（五年一貫制）職業(yè)院校；建設(shè)一批名列國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校前茅的領(lǐng)航中職學(xué)校……

　　“行動計(jì)劃以可量化、可操作、可考核、可評價(jià)的指標(biāo)體系作為牽引，推動見成效出成果。”他說。

　　三年后，上海職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)如何，是否真能達(dá)到與城市創(chuàng)新相匹配的支持力和貢獻(xiàn)度，這把大尺量得分明。如，建成80個中本貫通專業(yè)，250個中高貫通專業(yè)，20個高本貫通專業(yè)，完善中職—高職—應(yīng)用本科—專業(yè)學(xué)位碩士應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；建設(shè)100個現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，推動建設(shè)若干校企共同投入、輻射區(qū)域和學(xué)校、服務(wù)學(xué)生培養(yǎng)和職工培訓(xùn)的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；打造10個全國示范性職教集團(tuán)。（記者 彭德倩）

　　轉(zhuǎn)自：解放日報(bào)