“重要-緊急”四象限表：適合在學年、新年開始做，在確定具體的任務前，先分清主次，明確這個階段的“戰略重點”;

課后時間安排表：每天下課后、睡覺前的這段時間，需要完成作業、運動、閱讀、發展愛好，還要吃好玩好，怎么規劃，怎么執行到位，是家庭教育重中之重。一張“時間/任務管理表”，往往不可或缺;

早讀表：猿輔導發現，越來越多的人家在用這種表管理孩子的語文、英語學習，利用早上10-30分鐘時間進行誦讀，讀古詩文、讀文學作品、讀英文，通過堅持與積累實現“質”的飛躍。

與此同時，猿輔導再跟大家分享一下這三種表的具體使用方法，家長們理解后，可以應用到自家娃身上，為孩子量身打造適合的“小表表”。

“重要-緊急”四象限表：在日常生活中，家長們可能會發，孩子做什么事情都喜歡磨磨蹭蹭、分不清事情的主次。猿輔導認為，其實這些問題，不是大部分兒童都會有的問題，我們大人也一樣存在，而這些問題的本質原因就是時間感知力不夠準確。

那么，怎么運用時間管理原理，來解決娃的磨蹭和不分主次呢?猿輔導表示，這就需要用到的時候一個中世紀開始就流行的方法—— 時間管理四象限法則。大家根據“重要”“不重要”“緊急”“不緊急”來劃分成四個象限。再將運用到孩子每天的放學時間管理中，用這種細碎的方式，來讓這個流程固定下來，并讓它們成為無意識的行為，從而培養孩子良好的學習習慣。

課后時間安排表：在孩子進入小學后，家長們也需要跟孩子一起適應小學的學習節奏，但許多家長都不知該如何安排孩子的小學課后時間。那么，該如何才能妥當安排孩子放學后的這些時間呢?猿輔導認為，家長可以從這幾個步驟入手：明確目標—梳理事項—評估任務—任務排序—制定計劃表—執行計劃—復盤。不過需要注意的是，父母是孩子的幫助者，不是“綁住者”。時間管理的目的，不是給孩子無休止地增加任務，而是讓孩子享受學習和寫作業的過程。

早讀表：要想培養孩子的語文整體素養，337朗讀法就是一個非常不錯的方法。337朗讀法就是選三種不同類型的題材，每種題材選三段內容，每天朗讀，一周(七天)之后換新內容。猿輔導認為，“337”朗讀表，每天只需讀15分鐘，做起來不算難，而且只要堅持，往往都會收獲不錯的效果。