教育學考研復習階段：

1、基礎階段(入門準備-6月)

對于基礎階段，要做好心態、資料、信息搜索等相關準備;“地毯式”轟炸，掃除知識盲點，夯實基礎。對于這一階段的考生要測重扎實知識，了解教育學考試范圍內的知識點，特別是目標院校所考查的風格與側重點，讓自己的復習更有針對性。

2、強化階段(7月-10月)

拔高，突出重、難點和易考點，“系統”記憶。強化階段的考生要測重提煉核心，精準地篩選需要重點識記的核心知識，最大范圍內合理科學地減輕記憶負荷，提高記憶效率。

3、沖刺階段(11月-12月)

構建知識網，結合實踐，提升答題技巧和能力;總結積累，綜合教育熱點，調整應試心態。這一階段要測重答題技巧，用恰當的答題模板呈現所記內容，既要重視知識點的準確性和全面性，也要學會結合實踐，并強調時間利用，答題范圍和卷面排版。

復試階段(初試結束-2024年4月)

全方位準備，提高綜合素質。復試階段要測重綜合素養，包括專業素養、思維邏輯、禮儀規范、隨機應變能力以及心理素質等。

教育學考研的五大任務

基本明確復習(院校)方向或留待后期明確。

根據自己的興趣和志向及其他客觀因素，預選定目標院校及專業，讓自己的行為有的放矢。

夯實基礎，重在理解，建立各個科目及學科的整體邏輯框架。

建立教育學考研四/五大科目邏輯框架，建立教育學整體邏輯框架，既能夠縱向把握每一個科目，同時也能夠橫向建立起科目之間的聯系。

合理規劃時間分配，勞逸結合，打好持久戰的第一戰。

做好自己的階段計劃、月計劃、周計劃、天計劃。每周保證給自己半天休息和娛樂時間，自由支配，真正地做到勞逸結合，張弛有度。

形成固定的學習狀態和習慣，持之以恒。

應該保證每天充足的學習時間，并慢慢找到自己的最佳學習狀態，形成良好的學習習慣，提高學習效率和興趣。

嘗試“背誦”，孰能生巧，記憶一些通俗易懂的常識性知識。

此階段不是以“記憶”為主要任務，但是在能力允許的情況下完全可以嘗試著記憶;正確認識“遺忘”，并積極尋找對策減少遺忘。我們都會重復“記—忘—記……”的過程，因此，記憶的過程是積少成多，越記越高效!

橙啦老師溫馨提示：教育學考研備考過程中千萬不要著急，學習是不可能一蹴而就的，我們要學會找到學習的成就感，一點一滴都要享受學習帶來的樂趣，學的踏實，方能登上夢想的最高峰!

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